¿Qué son las SPA?
Sustancias que pueden modificar el funcionamiento del sistema nervioso, el estado de ánimo o la percepción. Sus efectos dependen de la sustancia y de cada persona.
Guía para estudiantes y docentes
La prevención del consumo de sustancias psicoactivas se fortalece con información clara, habilidades para responder a la presión y apoyo oportuno.
Ver videos educativos ↓Conceptos básicos
Conversar con respeto permite hacer preguntas y buscar apoyo sin miedo al juicio.
Sustancias que pueden modificar el funcionamiento del sistema nervioso, el estado de ánimo o la percepción. Sus efectos dependen de la sustancia y de cada persona.
Alcohol, tabaco y otras sustancias también pueden afectar la salud y el bienestar. La información debe incluir riesgos y opciones de cuidado, sin minimizar.
Preparar una frase corta —“No quiero”, “paso” o “me voy con mi grupo”— ayuda a sostener una decisión y cambiar de espacio si hace falta.
Si te preocupa tu consumo o el de alguien cercano, habla con una persona adulta de confianza o con un profesional de salud. Buscar orientación no es motivo de vergüenza.
Para tener presente
Evita etiquetas y burlas. Si alguien ya consumió y se siente mal, acompáñale a buscar atención de salud; ante una emergencia, llama al 123.
Selección educativa de YouTube
Elijan uno para iniciar la conversación; no hace falta que el grupo comparta vivencias personales.
Invita a pensar cómo el acompañamiento y los entornos de apoyo pueden ayudar a prevenir el consumo temprano.
Abrir en YouTube ↗Un psicólogo explica efectos generales de sustancias legales e ilegales y recomienda conversar con la familia o profesionales de salud.
Ver el recurso del ICBF ↗Los videos requieren conexión a internet. Se cargan de forma diferida al llegar a esta sección.
Fuentes y material
Información pública para jóvenes, familias y docentes.
Practicar en equipo
Actividades para conversar sobre decisiones, presión de grupo y redes de apoyo.